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劳防用品绝缘作用通过劳防用品的绝缘试验,使参加体感教育人员直观的感受:不正确穿戴劳防用品可能产生的后果,专业安全体感,认知劳防用品对每个从事电气作业人员的重要性,以及可以在一定程度下防止触电情况的发生。
绝缘体感1、电压表、电流mA表按试验器面板电路图接线,将二根分别接在夹具两端的导线固定好,并确认夹具与地之间保证隔离;2、夹具之间加上绝缘物,如木棍、布料、手套等,并夹紧;3、合上交流电压发生器开关,安全体感品牌,调整调压器的电压为零,这时电压表、电流表均为零;4、慢慢调节交流电压发生器调压手柄,电压逐步增大,分别在几个电压值上,测量电流值;5、分别体会各种物质在同等电压下的不同的电流值。
安全体感培训近年来,安全体感教育培训逐渐广泛地应用于多个行业,大中型企业纷纷开始建设安全体感培训室。
那么,安全体感培训究竟应该如何操作?体感培训室又应该包括哪些内容呢?本文选取钢铁冶炼、建筑、客车制造三个行业,介绍其在安全体感培训的成功经验。
安全体感,是指人们在特定模拟场景中,利用“看、做”等手段,体验在现场作业过程中可能遇到的、与安全生产有关的行为过程,通过模拟安全事故的发生,让其从感观上受到震撼,从而提高人们的安全意识。
安全体感教育培训可以在教学过程中,根据学员的知识结构、认知特点,通过将作业现场的隐患或wei章作业呈现或再现,让学员亲身体验wei章作业产生的后果以及带来的伤害,安全体感教育设备,使学员在亲历模拟事故的过程中产生震慑情绪,理解并获得知识。
它是学习者亲身介入实践活动,通过认知、体验和感悟,在实践过程中获得新的知识、技能和意识的方法。
安全体感培训起源于日本,近五年来在日本大型重工业企业逐渐采用,通过视觉,听觉,闵行区安全体感,嗅觉,触觉等体感来感知危险的一直培训方式。
这种通过3D,4D的教育方式不仅增加了学员的学习热情,也提高了学校的效果。
近三年来,在中国也开始出现这种新型安全教育的方式。
近年来,北京等大型城市也开始逐渐推出安全体感培训这一项目。
针对安全体感培训推出了安全体感培训课程。
该课程采取公益形式,旨在推广安全体感培训,提供工厂员工安全素质。
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