体感技术对体育教学的支持 基于Kinect体感技术设计相应的交互是体育教学运动，教学不仅具有多功能与简单操控的人机互动系统，提高学生的学习兴趣，还可远程直观地演示教学过程，使得课堂教学的互动性*，而且教学步骤是基于问题式学习的教学方式，让学生根据自身的动作发现问题，让学生体验到体感技术在体育学习中的乐趣，提高体育学习的参与性。
 自然人机交互，增加学习者的参与感与体验感 Kinect采用的人机自然交互接口（NUI）技术，使得学习者与机器的交互不需要学习的技术，安全体感设备器材，学习者只需要通过日常体育锻炼中约定俗成的动作与计算机进行交流，直接根据体育动作的要求进行有针对性的操作就可以完成体育动作的交互，这种基于体感技术的人机交互，对学习者具有很强的吸引力，学习者在进行体育锻炼的过程中，需要进行脑体并用，学习者可以在摄像头前与计算机进行“交谈”，安全体感设备哪家好，实现动作的协调，也可以通过简单的自然动作实现对体育游戏的操作，通过电脑边讲解边练习的方式提高自身动作的标准[2]。
利用计算机体感技术可以帮助学习者将自身的注意力融于到体育锻炼中，增加学习者的体育参与感与体验感。
基于体感技术的自然人家交互技术，不仅适合儿童的身体发展和喜欢运动特性，还能够有效的激发学生的学习兴趣与主动探索的精神。
 随着体感外设的感应越来越q方位的发展，基于体感技术的体育教学活动增强了学生对体育运动的体验感，学习者不仅可以在想法上与动作上进行全身心的参与，而且这种技术还能够支持多人共同学习，进行q方位的线上与线下互动，安全体感设备厂家，增加了体育教学的互动娱乐的形式，还能在寓教于乐中提供学习者的学习能力。
安全体感设备器材安全体感设备器材安全体感设备器材安全体感设备器材5月27日下午，**安监总局徐绍川副*一行人在江苏省1安1监1局陈正邦*、刘振田副*、陈忠伟副*，南京市安1监1局张新年*、玄武区副区长陈1云松等*的陪同下，来到玄武区安全体感教培基地进行检查指导。
玄武区安1监1局*郭建**向徐绍川副*等*介绍了体感教培基地的建设的背景以及项目组成内容。
一行人先后参观了情景模拟实训室、体验感受互动室、从业人员培训室和知识竞答提高区。
郭*对安全体感教培基地的“三室一区”进行了重点介绍：情景模拟实训室是用一种开放式的教育模式来锻炼提高*干部、企业安全管理干部和安监干部有效处理突发事件危机应对、媒体应对的能力；体验感受互动室则是针对居民百姓、在校学生进行安全宣传，通过互动式的体验感受，提高安全意识，掌握安全知识；从业人员培训室是用于企业从业人员开展教育培训的场所；而知识竞答提高区是在参加完培训和体验感受后强化记忆，安全体感设备，检验自我学习效果的地方。
参观的同时，徐绍川副*还亲自体验了模拟场景灭火并参与了安全知识竞答等项目。
**，徐绍川副*对玄武区在安全生产宣传教育培训方面的积**探索给予充分肯定，并指出安全生产教育培训的开展应当在实际工作中针对不同的群体，分析不同的情况，从而设定不同的感受体验内容，使教育培训达到一个很好的效果。
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