幼儿园益智玩具儿童大块积木教学方法：一．活动名称：我是建筑师二．重点领域：健康三．活动形式:户内外 四．活动目标：情感、技能、能力 1.乐意在自己及父母的帮助下动手来建造各种喜欢的物体，在活动中体验亲子协作的乐趣和成就感； 2.能根据已有经验，发挥想象，建造出各种形状的物体；  3.掌握搬、抬的动作技巧，鼓励幼儿自己想各种办法来建造大积木。
五．活动准备：各类高泡积木六．活动过称： ——开始部分 从各种形状的高楼大厦引入建筑师这一职业。
 幼儿讨论自己看到过的建造都有些什么形状的，自己喜欢什么样的建造；自己的那个建筑师建造一个自己喜欢的物体。
——基本部分   师：宝贝们，你们喜欢现在的幼儿园吗？现在的幼儿园是怎么样的，你们都见过怎样的建筑呢？这些啊都是建筑师设计出来的，我们也来当建筑师来设计一个自己喜欢的建筑吧。
  ·引出材料  师：我们来看看我们要用什么来建造我们的房子吧。
（一个小孩先拿一个玩具） 师：这个玩具摸起来怎么样啊？（先引导幼儿说出材料的一下特点）·教师做*，如何去玩这些大积木 师：老师先来当建筑师，自己先设计一个自己喜欢的，你们来看看我是怎么做的？（引导幼儿自己说出搭积木要注意些什么，有而没说到的予以补充）·鼓励幼儿动手自己去搬大积木。
也可以请父母来帮忙。
——结束部分 ·老师小结评价。
  ·延伸：幼儿的作品照相留恋。
 指导重点：   1．鼓励幼儿要用力地搬这些大积木。
学习正确搬、抬的方法。
  2．提示幼儿要爱护这些大积木。
  3．鼓励幼儿想各种方法来玩大积木。
七．活动反思及策略（后反思） 幼儿：与老师不熟，参与度可能不高。
促进了幼儿手部肌肉的控制能力；家长：用自己是想法来搭积木，影响孩子自己的想法；教师：对全局的把握性不强。
玩法： 在一堆积木中，选出自己需要搭建的材料，再对自己选出的材料来搭建物体，可以是房子、桥等等。
       温馨提示：亲爱的家长朋友：     您们好，欢迎来到“我是建筑师”的活动来，我们的积木是大而且高的，您的小孩可能抱积木的时候会被积木挡住视线摔跤，所以在游戏过程中，请注意到自己孩子的安全，另外在孩子思考要搭怎样的积木过程中，请不要干预孩子的想法，让他们能多发挥思维来完成自己的作品。
**祝您以及孩子能玩的开心，也希望你的宝宝能在金万汇健康成长。
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